Implementasi Lesson Study For Learning Community (LSLC) pada Kelompok Belajar Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Sukahaji

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan model Lesson Study for Learning Community (LSLC) pada kelompok belajar guru sekolah dasar sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pendekatan kolaboratif. Kegiatan ini melibatkan 15 guru dari 5 sekolah dasar di Kecamatan Sukahaji yang tergabung dalam kelompok belajar guru (KBG). Metode yang digunakan adalah pendampingan berkelanjutan melalui siklus LSLC yang terdiri dari tahap plan (perencanaan), do (pelaksanaan), dan see (refleksi). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan dalam kemampuan guru merancang pembelajaran yang berpusat pada siswa, meningkatnya keterampilan observasi pembelajaran, dan terbentuknya budaya kolaborasi antar guru. Dampak positif juga terlihat pada peningkatan keterlibatan siswa dalam pembelajaran dan perbaikan hasil belajar. Program ini berhasil menciptakan komunitas belajar profesional yang berkelanjutan di tingkat sekolah dasar.