Pendampingan Manajemen Mutu Sekolah Berbasis Delapan Standar Nasional Pendidikan di SDN Randegan Kulon II Majalengka

Abstract

Pedoman Standar Nasional Pendidikan (SNP) sebagai dasar sistem jaminan mutu nasional di terapkan di SDN Randegan Kulon II berlokasi di Kecamatan Jatitujuh Majalengka. Adanya ada beberapa tantangan yaitu jumlah dan kapasitas kemampuan guru, kondisi pelayanan digital saat ini masih adanya ketergantungan pada alokasi anggaran pemerintah. Dengan mempertimbangkan kondisi tersebut pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dapat memberi pelayanan dalam penguatan pengelolaan sistem mutu sekolah berstandar SNP menjadi lebih fleksibel. Bentuk kegiatan dituangkan dalam bentuk pendampingan, pelatihan penyusunan dokumen mutu, mentoring pada pengintegrasian sistem kurikulum dan penilaian serta evaluasi praktik pembelajaran di kelas. Program PkM dilakukan menjadi beberapa tahapan yaitu tahapan sosialisasi, lokakarya teknis, mentoring lapangan serta kegiatan monitoring dan evaluasi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap SNP, penyusunan dokumen perencanaan sekolah yang lebih baik, Rencana Kerja Sekolah dan pembelajaran yang lebih sederhana dalam prinsip kurikulum. Ada peningkatan partisipasi anggota komite sekolah untuk sistem pengelolaan sekolah yang lebih transparan dan akuntabel. Output PkM sebagai penguatan dari SNP berfokus pada kompetensi kualitas pembelajaran guru yang profesional meningkat . Dengan demikian, penguatan pelaksanaan SNP yang dilakukan SDN Randegan Kulon II telah mengarahkan untuk beradaptasi dan berintegrasi pada budaya mutu.