Penguatan Literasi dan Manajemen Diri Bagi Generasi Pelajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi penguatan literasi dan manajemen diri pada generasi pelajar sebagai respons terhadap tantangan era digital dan dinamika sosial- ekonomi. Latar belakang penelitian didasarkan pada masih rendahnya kemampuan literasi dan pengelolaan diri siswa, yang berdampak pada pencapaian akademik serta kesiapan menghadapi persaingan global. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi literatur dan refleksi hasil seminar di SMA Muhammadiyah Puraseda dengan narasumber Ichsan Nurjam’an, M.Pd. Hasil penelitian menegaskan bahwa literasi, baik literasi digital maupun literasi informasi, berperan penting dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis, kemampuan memecahkan masalah, serta mendukung penguatan manajemen diri. Manajemen diri yang mencakup regulasi emosi, disiplin belajar, dan pengelolaan waktu terbukti berhubungan erat dengan literasi sebagai fondasi keberhasilan akademik maupun nonakademik. Dengan demikian, literasi dan manajemen diri merupakan kebutuhan mendesak bagi pembentukan generasi pelajar yang adaptif, mandiri, serta kompetitif di era global.