PERAN MASYARAKAT DALAM IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SEKOLAH RAMAH ANAK DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Sekolah Ramah Anak (SRA) merupakan inisiatif penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan anak di jenjang Sekolah Dasar (SD). Dalam konteks ini, peran masyarakat menjadi krusial dalam implementasi kebijakan SRA, karena masyarakat tidak hanya sebagai penerima manfaat, tetapi juga sebagai partisipan aktif dalam proses pendidikan. Kajian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran masyarakat dalam implementasi kebijakan SRA melalui pendekatan kajian literatur terhadap berbagai sumber penelitian terdahulu. Hasil sintesis menunjukkan bahwa masyarakat berkontribusi dalam bentuk dukungan moral, partisipasi dalam kegiatan sekolah, serta pengawasan terhadap kebijakan yang diterapkan. Faktor-faktor pendukung seperti kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan anak dan kolaborasi antara sekolah dan orang tua menjadi kunci keberhasilan, sementara hambatan seperti kurangnya informasi dan keterbatasan sumber daya menjadi tantangan yang harus diatasi. Kesimpulan utama dari kajian ini adalah bahwa peran aktif masyarakat sangat menentukan keberhasilan implementasi kebijakan Sekolah Ramah Anak, yang pada gilirannya akan berdampak positif terhadap kualitas pendidikan dan kesejahteraan anak.